Tvåspråkighet på Vasa centralsjukhus - En studie om tvåspråkigheten på VCS – Social- och hälsovårds studerandes upplevelser

Abstract

Syftet med denna studie är att få fram hur Novias studerande inom social- och hälsovården upplever tvåspråkigheten på Vasa Centralsjukhus. I studien ville man få fram hur den interna kommunikationen fungerar mellan de två inhemska språken, som gjordes med hjälp av två frågeställningar, hur uppfattar studerande tvåspråkigheten på Vasa Centralsjukhus och hur kommunikationen och informationsbytet sker på avdelningen mellan två språk.

Studien genomfördes med hjälp av en enkät med öppna och slutna frågor, som sändes ut via e-mail åt Novias social- och hälsovårds studerande. Som teoretisk utgångspunkt användes Madeleine Leiningers teori om transkulturell omvårdnad och tidigare forskningar som gjorts om tvåspråkighet.

Resultatet som framkom från enkäten redovisas i cirkeldiagram och tolkas i slutet i arbetet. Från enkäten tas upp upplevelser som respondenterna fritt har kommenterat om. Från svaren bildades tre kategorier; positiva aspekter, negativa aspekter och utmaningar. I studien framkom positiva sidor som handlade om förståelse och acceptans, men det framkom även att många studerande upplever rädsla i samband med användningen av det andra inhemska språket.

Tutkimuksen tarkoitus on selvittää miten Novian sosiaali- ja terveydenalan opiskelijat kokevat kaksikielisyyden Vaasan Keskussairaalassa. Tutkimuksessa tahdotaan selvittää, miten sisäinen viestintä kahden kotimaisen kielen välillä toimii, joka tehtiin kahden kysymyksen avulla, miten opiskelijat kokevat kaksikielisyyden Vaasan Keskussairaalassa ja miten viestintä ja tiedonvaihto tapahtuu osastolla kahden kielen välillä.

Tutkimus toteutettiin avoimien ja suljettujen kysymysten avulla, jonka kirjoittajat lähettivät Novian hoitoalan opiskelijoille. Teoreettisena lähtökohtana käytettiin Madeleine Leiningerin teoriaa transkultuurisesta hoidosta ja aiempia tutkimuksia kaksikielisyydestä.

Tutkimuksesta saadut tulokset raportoidaan ympyräkaavioissa ja tulkitaan työn lopussa. Tutkimus kattaa vastaajien omia kokemuksia, josta he ovet kommentoineet vapaasti. Vastauksista muodostettiin kolme ryhmää; positiiviset näkemykset, negatiiviset näkemykset ja haasteet. Tutkimuksessa löydettiin positiivisia puolia ymmärtämisestä ja hyväksymisestä, mutta kävi myös ilmi, että monet opiskelijat kokevat pelkoa, joka liittyy toisen äidinkielen käyttöön.

The purpose of this study is to find out how Novia´s social- and healthcare students experience bilingualism in Vasa Central Hospital. In the study we want to find out how the internal communication works between the native languages, which was done with help of two questions, how do the students perceive bilingualism at Vasa Central hospital and how does communication and information exchange take place in the department between two languages.

The study was conducted using a survey with open and closed questions, which the authors sent out to Novia´s healthcare students. Madeleine Leininger´s theory of transcultural care and previous research on bilingualism, was used as a theoretical starting point.

The results that appeared from the survey are reported in pie charts and interpreted at the end of the work. The survey covers experiences that the respondents have freely commented on. From the answers, three categories were formed; positive aspects, negative aspects, and challenges. The study found positive aspects of understanding and acceptance, but it also appeared that many students experience fear associated with the use of the other native language.